Uczniowie w Anglii będą uczyć się na temat finansów i zagrożeń związanych z oszustwami w internecie

Pakiet 80 lekcji ma na celu nauczenie uczniów w wieku od pięciu do 16 lat, jak postępować przy dokonywaniu zakupów online, po doniesieniach o dzieciach wydających duże sumy pieniędzy własnych lub rodziców w sieci, często przez przypadek.

Rodzice odkryli, że ich dzieci często nie zdają sobie sprawy z tego, że specjalne funkcje, dodatki i "skrzynki z łupami" dające przewagę nad konkurentami w trakcie gry kosztują prawdziwe pieniądze i kończą się wysokimi rachunkami.

Jeden z czytelników "Guardiana" opisywał niedawno, jak jego ośmioletnia córka wydała ponad 8 500 funtów w ciągu 90 dni w sklepie z aplikacjami Apple, nie zdając sobie sprawy, że wydawane przez nią pieniądze są prawdziwe.

Dziewczynka wysyłała pieniądze na kanały YouTube, a YouTuberzy następnie zaprzyjaźnili się z nią w serwisie Roblox, próbując zarobić na niej więcej pieniędzy. "Dla mnie jest to wykorzystywanie finansowe" - stwierdził rodzic.

Nowe treści, opracowane przez Oak National Academy, która została powołana podczas pandemii w celu wspierania nauki online, mają na celu pomóc dzieciom unikać takich błędów.

Lekcje dla dzieci ze szkół podstawowych uczą ich, skąd pochodzą pieniądze, jak je kontrolować i jaka jest różnica między zachciankami a potrzebami. Mogą dowiedzieć się jak korzystać z kart kredytowych i debetowych, jakie taktyki stosują reklamodawcy i jak chronić pieniądze przed oszustami.

Materiały dla szkół średnich mają na celu pomóc uczniom zrozumieć inflację, ryzyko osobiste, kryptowaluty i inwestowanie. Dostępne są również lekcje na temat tego, jak czytać wyciągi bankowe i odcinki wypłat, a także jak analizować dane i twierdzenia przedstawiane przez twórców kampanii, reklamodawców i influencerów internetowych.

Rodzice i eksperci finansowi od lat prowadzą kampanię na rzecz lepszej edukacji finansowej dzieci, aby przygotować je na codzienne wyzwania dorosłego życia.

W niedawnym raporcie okresowym na temat niezależnego rządowego programu nauczania i przeglądu oceny zauważono, że rodzice i dzieci chcą większego nacisku na wiedzę i umiejętności stosowane w programie nauczania, w tym finanse i planowanie budżetu.