Ośmiu na 10 nauczycieli szkół podstawowych w Anglii poświęca własne pieniądze na pomoc uczniom

Prawie jedna trzecia (31%) osób, które wzięły udział w badaniu, przyznała, że coraz częściej zauważa głodne dzieci w klasie, a 40% zgłosiło wzrost liczby uczniów przychodzących do szkoły bez odpowiedniego mundurka lub ciepłej zimowej kurtki - wynika z badań przeprowadzonych przez National Foundation for Educational Research (NFER).

W rezultacie nauczyciele, którzy sami borykają się z presją finansową, zmuszeni są sięgać do swoich kieszeni. Jedna czwarta nauczycieli szkół podstawowych przyznała, że wydała na te cele ponad 100 funtów w ciągu ostatniego roku szkolnego, podczas gdy prawie co piąty z nich (19%) przyznał, że kupował odzież lub żywność.

Dwie trzecie nauczycieli szkół podstawowych zgłosiło, że wydawało własne pieniądze na przykład na materiały do zajęć plastycznych lub edukacyjnych, podczas gdy dwóch na pięciu (42%) płaciło za materiały edukacyjne dla uczniów, w tym artykuły papiernicze i ćwiczenia.

Kryzys jest nieco mniej dotkliwy w gimnazjach, gdzie nieco mniej niż dwie trzecie (62%) nauczycieli i starszych liderów - w porównaniu z 79% w szkołach podstawowych - deklaruje wydawanie własnych pieniędzy na zakup przedmiotów dla swoich uczniów i szkół, przy czym szacuje się, że co piąty z nich wydał w tym roku ponad 100 funtów.

Opublikowany raport dowodzi również, że finanse szkół pogarszają się, a 93% dyrektorów szkół podstawowych i 87% dyrektorów gimnazjów zostało zmuszonych do dokonania cięć w co najmniej jednym z obszarów działalności z powodu ograniczeń finansowych. 

Jednym z obszarów, który może ucierpieć, są budynki szkolne, przy czym prawie połowa (46%) dyrektorów szkół podstawowych i jedna trzecia dyrektorów gimnazjów ograniczyła plany modernizacji budynków.

_{Raport NFER na temat kosztów utrzymania opiera się na badaniu przeprowadzonym wśród prawie 1 300 nauczycieli i dyrektorów szkół podstawowych i gimnazjów w Anglii.}