Premier Sunak: Nauczanie matematyki jest kluczowe dla rozwoju gospodarki

Jak zwrócił uwagę szef rządu, w Wielkiej Brytanii nieradzenie sobie z matematyką jest "społecznie akceptowane". "Mówimy takie rzeczy jak: Och, matematyka, nie potrafię tego zrobić, to nie dla mnie - i wszyscy się śmieją. Ale nigdy nie zażartowalibyśmy w ten sposób z nieumiejętności czytania" - zauważył Sunak w przemówieniu wygłoszonym do liderów biznesu, studentów i nauczycieli.

"Musimy zmienić ten antymatematyczny sposób myślenia. Musimy zacząć doceniać liczenie za to, czym jest - kluczową umiejętnością, która jest tak samo ważna jak czytanie" - podkreślił, dodając, że obecne podejście stawia brytyjskich uczniów w niekorzystnej sytuacji, bo nie są wyposażeni w umiejętności, które będą im przydatne na rynku pracy.

Zaznaczył, że wśród najlepiej rozwiniętych państw świata Wielka Brytania należy do tych, gdzie umiejętność liczenia jest najsłabsza, i jednym z niewielu, w których nauka matematyki do 18. roku życia nie jest obowiązkowa, jedna trzecia uczniów nie zdaje egzaminu gimnazjalnego z matematyki, a ponad 8 milionów dorosłych ma umiejętności matematyczne na poziomie poniżej tych, których oczekuje się od dziewięciolatków.

"Po prostu nie możemy pozwolić, aby słaba umiejętność liczenia kosztowała naszą gospodarkę dziesiątki miliardów rocznie lub, aby ludzie pozostawali dwa razy bardziej narażeni na bezrobocie niż ci z kompetentną umiejętnością liczenia" - dodał brytyjski premier.

Zapowiedział, że chce, aby w efekcie przeprowadzonego przeglądu tego, jak matematyka jest nauczana, była ona obowiązkowa dla wszystkich uczniów do 18. roku życia, choć nie będzie ona przedmiotem wymaganym na maturze.