Anglia: Liczba zawieszeń uczniów w szkołach podwoiła się w ciągu dekady

"Zawieszenie, czyli tymczasowe usunięcie ucznia ze szkoły, jest istotnym narzędziem zarządzania zachowaniem, które powinno zostać określone w polityce szkoły dotyczącej zachowania. Uczeń może zostać zawieszony na jeden lub więcej stałych okresów (maksymalnie 45 dni szkolnych w jednym roku akademickim)" - czytamy na stronie rządowej.

BBC News przeanalizowało dane Departamentu Edukacji, dotyczące rocznego wskaźnika zawieszeń w okresie 10 lat, od 2012/13 do 2022/23.

Okazało się, że gwałtownie wzrosła nie tylko liczba zawieszeń, ale też szybkość, z jaką uczniowie szkół podstawowych są zawieszani w szkołach publicznych w Anglii.

W szkołach podstawowych w roku 2022/23 odnotowano aż 84 300 zawieszeń — jest to wskaźnik 180 na 10 000 uczniów.

W ciągu ostatniej dekady zwiększyły się również wskaźniki trwałego wykluczenia uczniów szkół podstawowych (czyli usunięcia z placówki) - o prawie 70%.

Rząd przyznał, że sytuacja osiągnęła "punkt krytyczny" i zapewnił, że jest zdeterminowany, aby "podnieść standardy" w szkołach.

Była komisarz ds. dzieci w Anglii, Anne Longfield, przyznaje, że szkoły są pod presją — ostatnie badania sugerują, że jedna trzecia dzieci rozpoczynających naukę w szkole podstawowej nie jest "gotowa do nauki" — ale podkreśla, że wykluczanie dzieci w wieku podstawowym powinno być ostatecznością.

Zdaniem Longfield, ​​należy skupić się na takich rozwiązaniach jak nauczanie indywidualne, jeśli jest to konieczne.

Minister edukacji Stephen Morgan poinformował, że rząd inwestuje już 1 miliard funtów w przeznaczony dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami program Send (special education needs and disabilities) i zapewnia dostęp do specjalistów zdrowia psychicznego w każdej szkole.

"Wiemy, że jest jeszcze wiele do zrobienia i uważnie przyglądamy się, w jaki sposób możemy dalej wspierać nauczycieli i podnosić standardy dla wszystkich naszych dzieci" - podsumował.

Tymczasem szkoły w Anglii wkrótce będą mogły być oceniane przez organ nadzorczy Ofsted pod kątem tego, jak bardzo są inkluzywne i jak wspierają dzieci narażone na ryzyko.