Cookie Consent by Privacy Policies Generator website
Menu

Wyślij zgłoszenie o nieprawidłowości

Dotyczy:
Zapewniam Pana, że nie tylko wiele się naczytałem, ale też mam wieloletni staż pracy i pracowałem w kilku firmach. Byłem też w przeszłości wicedyrektorem i dyrektorem. Znam się też na prowadzeniu działalności gospodarczej i pozwolę sobie nie zgodzić się z Panem. Wysoka ocena doświadczenia danego pracownika jest istotna tylko wtedy, kiedy dotyczy specyfiki realizowanej przez firmę działalności. Przykład. Czy 10 letni staż pracy informatyka zatrudnionego przy obsłudze baz danych ma dużą wartość dla firmy zajmującej się tworzeniem grafiki komputerowej? Albo z innej beczki. Czy staż pracy murarza, który zajmował się wznoszeniem budynków gospodarczych i przemysłowych będzie miał wielkie znaczenie dla firmy zajmującej się renowacją i konserwacją zabytków dużej wartości? No i żeby nie zanudzać, przytoczę wypowiedź mojego znajomego, który od wielu lat z sukcesem prowadzi firmę. "W mojej firmie mam stałych pracowników, a przyjmując nowych, wolę młodych, może mniej doświadczonych, ale pozbawionych złych nawyków pracy, wiele dyskutujących i wiecznie mających pretensje i zajmujących się - nie pracą, ale innymi pracownikami i rzeczami, które ich nie powinny interesować". Poza tym, skąd Pan ma pewność, że Pana ocena co do awansowanych i pomijanych w awansie pracowników była pełna? Może, w tych konkretnych firmach, potrzebni byli właśnie młodzi pracownicy, wywodzący się z rodzimych kręgów kulturowych, którzy znali potrzeby Brytyjczyków, ich gusty, upodobania i oczekiwania, którym nie trzeba było wszystkiego tłumaczyć? Wiem, że my Polacy często mamy nieuzasadnione poczucie wyższości w stosunku do innych nacji, ale przecież nie zawsze jesteśmy najlepsi? W mojej osobistym odczuciu, w "polskich ocenach" jest nadal zbyt wiele subiektywizmu i poczucie tylko jednie słusznych racji.
Tymczasowa nazwa:*
Zaloguj się aby dać komentarz na swoją unikalną nazwę.
Email:*
Telefon:
Treść zgłoszenia:*
Pytanie aktywujące:*
Wpisz w pole wynik: 9(-)2