Anglia: Nauczyciele odchodzą z zawodu. Odnotowano rekordowo wysokie wskaźniki wakatów

Autorzy raportu ostrzegli, że przeprowadzony w tym miesiącu przegląd wydatków jest "ostatnią szansą" rządu na spełnienie obietnicy zawartej w programie wyborczym, polegającej na zatrudnieniu 6 500 dodatkowych nauczycieli w szkołach państwowych, gdyż młodsi nauczyciele wciąż rezygnują z zawodu od czasu pandemii Covid, a mniej absolwentów zgłasza się jako stażyści.

Według National Foundation for Education Research (NFER), w ubiegłym roku pozostawało nieobsadzonych ponad sześć stanowisk nauczycielskich na każde 1 000. Stanowi to dwukrotność wskaźnika wakatów odnotowanego przed pandemią Covid w 2020 roku i sześciokrotność pierwszego pomiaru wakatów dokonanego przez NFER w 2010 roku.

NFER stwierdził, że zachowanie uczniów jest "jednym z najszybciej wzrastających czynników przyczyniających się do obciążenia pracą nauczycieli" od czasu pandemii. Prawdopodobnie ma to związek ze zdrowiem psychicznym uczniów i wyzwaniami związanymi ze wspieraniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

"Nauczyciele i dyrektorzy (szkół) dostrzegli, że zachowanie uczniów w ich szkołach znacznie się pogorszyło od 2021-22 r., podczas gdy odsetek nauczycieli, którzy twierdzą, że spędzają zbyt dużo czasu na reagowaniu na incydenty związane z zachowaniem uczniów, znacznie wzrósł" - czytamy w raporcie.

Dokument zawiera apel do rządu o opracowanie "nowego podejścia do wspierania szkół w poprawie zachowania uczniów", wzmocnionego przez udoskonalone usługi wsparcia i dodatkowe fundusze w ramach przeglądu wydatków, aby zatrzymać jak najwięcej nauczycieli.

"W ramach naszego planu zmian rozpoczęły się już prace nad rekrutacją dodatkowych 6 500 nauczycieli-ekspertów, w tym przeznaczamy w przyszłym roku 233 mln funtów na zachęcenie większej liczby utalentowanych osób do nauczania przedmiotów takich jak matematyka, fizyka, chemia i informatyka" - oświadczył rzecznik ministerstwa edukacji (DfE).

NFER poinformował, że aby poradzić sobie z niedoborami, zwiększono liczebność klas, a do wypełnienia luk w nauczaniu przedmiotów takich jak fizyka wykorzystywano większą liczbę niewykwalifikowanych lub niewyspecjalizowanych nauczycieli.

Problemy te pogłębiły się z powodu powtarzających się niepowodzeń DfE w rekrutacji wystarczającej liczby nauczycieli stażystów. NFER stwierdził, że chociaż zeszłoroczna podwyżka o 5,5% podniosła poziom wynagrodzeń do poziomu z 2010 r. w ujęciu realnym, to proponowana przez DfE podwyżka o 2,8% na lata 2025-26 oznacza "straconą szansę na osiągnięcie większych postępów" w rekrutacji.

Wśród innych przyczyn exodusu nauczycieli wymieniono niezdolność branży do wdrożenia niektórych hybrydowych i elastycznych warunków pracy, wprowadzonych od czasu pandemii w innych sektorach rynku pracy dla absolwentów.