Znamy zwycięzców konkursu recytatorskiego Polskiej Macierzy Szkolnej w Irlandii

III Międzyszkolny Konkurs Recytatorski Polskiej Macierzy Szkolnej w Irlandii "Lokomotywa" zgromadził 76 uczestników, którzy zaprezentowali całą gamę utworów od Jana Brzechwy po Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. Można było nawet podziwiać wiersze autorskie, stworzone specjalnie na tę okazję. Figlarny wiersz pt. „Lokomotywa”, wykonany przez Janis Ciepiela autorstwa Dariusza Ciepieli, otworzył konkurs, natomiast piękny, dojrzały utwór „Cogito” własnego autorstwa zaprezentował na zakończenie dnia Oskar Bzymek. 

Członkowie jury, w którym zasiedli: Grzegorz Sala – Konsul RP w Irlandii, Katarzyna Kasperkiewicz – Wicekonsul RP w Irlandi, i Jolanta Oliwiak – Sekretarz Polskiej Macierzy Szkolnej w Irlandii, Katarzyna Sudak – Radio Near FM, mieli kłopot z wytypowaniem najlepszych recytatorów, bo poziom konkursu był zaskakująco wysoki.

Ostatecznie wyłoniono następujących zwycięzców (w czterech kategoriach wiekowych):

I miejsca zdobyli: Julia Młynarska, Martyna Komorek, Kamila Fołda, Oskar Bzymek;

II miejsca: Gabriel Jawilak, Wiktor Chrzanowski, Liwia Świątek, Eryk Danielczyk;

III miejsca: Magdalena Ziółkowska, Izabela Świątek, Jakub Kiszkiel, Maja Łobusińska;

Wyróżnienia zdobyli: Carmen Antkowiak, Wincenty Górnicki, Angelika Lemanik, Kamil Dudzik, Oliver Ciepiela, Lilla Wypych i Julia Parkita.

Nagrodę publiczności zdobyła Kamila Fołda mistrzowskim wykonaniem wiersza „Ptasie radio”.  Podczas konkursu odbyło się także losowanie atrakcyjnych nagród loterii.

Zarząd Polskiej Macierzy Szkolnej w Irlandii składa podziękowania Senatowi RP za przekazanie środków na konkurs za pośrednictwem Stowarzyszenia Wspólnota Polska i Fundacji Edukacja dla Demokracji oraz Ministerstwu Spraw Zagranicznych za dofinansowanie nagród za pośrednictwem Ambasady RP w Dublinie. Dziękujemy Pani Małgorzacie Jirowskiej z Polskiej Szkoły w Wexford im. Pawła Edmunda Strzeleckiego za koordynowanie konkursu oraz Panu Marcinowi Kaczmarkiewiczowi za wykonanie profesjonalnej fotorelacji.