School suspensions rise sharply among disadvantaged children in England

Z danych ministerstwa edukacji, do których dotarł dziennik "The Guardian" wynika, iż każdego dnia do domu odsyłanych jest ok. 3 tys. uczniów. Zdecydowana większość z nich to dzieci z ubogich środowisk.

"The Guardian" ostrzega, że nierówności w szkołach wciąż się pogłębiają i są większe niż przed pandemią. Wskazuje, że osoby gorzej radzące sobie w nauce są stygmatyzowane i nie mają szans na "dogonienie" lepiej usytuowanych rówieśników.

Ogólna liczba uczniów zawieszonych w swoich prawach zaczęła rosnąć od czasu pandemii koronawirusa. 

Od 2018 do 2022 roku wzrost wyniósł 30 proc. Jeśli jednak weźmie się pod uwagę sytuację materialną ucznia, wzrost wyniósł 75 proc. dla dzieci ubogich i tylko 4 proc. dla dzieci z zamożniejszych rodzin.

W tym samym czasie związek zawodowy nauczycieli NASUWT opublikował badanie, z którego wynika, iż 9 na 10 pracowników szkół doświadczyło w ubiegłym roku przemocy fizycznej lub werbalnej ze strony dzieci.

W niektórych przypadków przemoc podyktowana była rasą lub orientacją seksualną nauczyciela.

Związek NASUWT opublikował kilka przykładów ataków, wśród których znalazły się takie zachowania jak rzucanie meblami, opluwanie, gryzienie, bicie, kopanie czy uderzanie w głowę.

Prawie trzy czwarte ankietowanych jako kluczowy czynnik powodujący wzrost złego zachowania uczniów wskazało słabe umiejętności socjalizacji w związku z ograniczeniami Covid.

Ponad jedna trzecia (37%) zgłosiła, że w ciągu ostatnich 12 miesięcy doświadczyła przemocy lub przemocy fizycznej ze strony uczniów, podczas gdy 90% zgłosiło, że doświadczyło obelg słownych, w tym przeklinania, gróźb i obelg na tle rasowym lub seksualnym.

Problem najczęściej występuje w regionie East Midlands, a także północno-zachodniej i północno-wschodniej części Anglii. Najrzadziej - zarówno do przemocy jak i do przypadków zawieszania ucznia - dochodzi w Londynie.